美国的高考数学题，中国学生三分钟就做完并且满分，这是真的吗？

美国的高考数学题，中国学生三分钟就做完并且满分，这是真的吗？

是真的，但是毫无意义，中国人在基础教育的优秀并不能弥补高等教育上的不足！

美国的数学考试有多简单？

大家可能不知道，中国留学生参加美国数学考试不拿满分是很丢人的事情。

不要说高考，美国研究生入学考试（Graduate Record Examinations），也就是大学生常说的GRE,是全世界赴美留学的研究生与博士生必考的考试。

其数学题目的上限是二元一次方程。

意味着是什么？

就是中国初中水平。

我考GRE，花总时间的一半就能做完，而且满分，对于中国学生来讲，美国数学考试不考满分就是很丢人的。

博士生入学的数学考试是中国研究生水平，其高考难度也就是SAT是什么难度可想而知。

说句诛心的话，这完全不意味着中国人更聪明。

为什么在科技上我们比美国落后这么多？

因为中国在素质教育上的缺失实在是无可救药了。

差距在进入大学后才产生！

由于高中三年对我们高中生的摧残简直是太可怕的。而对于大多数人，高中三年结束后是他们一生中知识的巅峰，可谓是上通天文，下知地理。

可一进大学，中国大学生基本就废掉了。

因为太多人以为高考就是旅途的终点，进入大学后放纵自己，喝酒，裸贷，无所不为，不学。可就在此时，经历过宽松高中教育的美国大学生，开始挑灯夜读，读进去自己的专业，逐渐成为行业的领军人物。

咱们的大学生，还在追星，玩游戏，攀比，人生毫无目的，迷茫，荒废了人生中最宝贵的四年。

人家美国大学生也攀比，因为对人生有着更加成熟的规划，人家开始比学术，成绩，比课外活动，比思想，可咱们学生比成绩的年纪已经过去了，那就是高三。

别说3分钟考满分，就是1分钟考满分，也挽救不了不了中国素质教育的缺失。

这个是真的，美国高考数学题就是这么简单，中国的学生就是很聪明。中国的学生在学习上就是力压美国人，外国人的数学就是烂得掉渣。

以上这段话听着是不是很舒服，美国人一直号称世界强国，但是数学考试连我们一个初中生都不如，真的是大快人心，笑掉大牙。但是这有什么用，我们的学生做数学题是厉害，考试就是厉害，为什么就是没有美国那么强。这才是我们要思考的地方，而不是吹嘘自己，沾沾自喜。

美国人称霸全球靠的不是做数学题的速度和正确率，如果是这样子，中国早就世界第一了。美国与中国的差距是教育的差距，是体制的差距。我国的基础教育可以说是完美，一个初中生就能够完胜美国的高中生。但是这并不意味着中国人很聪明，只不是熟能生巧罢了。美国人看重的是高等教育，精英教育。对于基础教育，只要不是文盲就可以，并不要求出众。

对于读书，文凭的事情，美国人看的更开。每个人对于自己想要做什么，要成为什么样的人都很清楚。而不是要靠读书才会有出息，做一个木匠也是一种出息。反观中国人，中国的教育，唯有读书才有出路。读书出来，拿个好文凭，找个好工作，所以中国人最擅长读书。

美国和中国教育的分数岭都是在高中毕业，意外的相同，但结局却是剪刀差，两者越走越远。在我们还未上大学的时候，我们的父母、老师总是跟我们说“到了大学以后就轻松了，你想干嘛就干嘛，没有人管你，大学随便你玩”。所以我们相信了这句谎言，在高考之前我们是何曾优秀，何曾努力。但是到了大学，我们就放松了，因为我们完成了父母，老师的期望了。大学用来享受就可以了，大学的严进宽出也给了我们很好的理由，反正都能够毕业。

而美国的教育与我们恰恰相反，美国的大学实施的是宽进严出。在没有上大学之前，你可以随便玩，放开的玩。而且没有人逼着你一定要上大学，所以有很多人高中毕业以后就去做自己的事情了。那些选择读大学的人，也不是为了混一个文凭。大学宽进严出的制度也不允许他们混，他们的大学生活过得比我们高中还要辛苦，还要累。因为你拿不到学分，修不够绩点就没有办法毕业。

美国的课堂教育往往是一个很开放的环境，老师的作用仅仅是作为一个组织者，引导者而已，更多的是靠你自己去学习，去思考。而中国的课堂教育，老师讲，学生听，好像老师才是来读书的，学生反倒是成了陪读的。

美国SAT高考的分数有用吗？美国大学录取评分最高99分，SAT占其中26分而己！你在中学修数学这门课是A等高分，可能直接另加10分，修学过微积分并通过考核能加20分！

你们家长给学校捐1000万美元，直接是重要捐赠人士，➕50分，其他随便凑就能99分进校了……

所以SAT分数只有对没有其他资源的学生才重要！

这是一个极大的误会。我的回答是恰恰相反。第一美國没高考，大学录取也不是按成绩排。学习能力评估，或者学术能力评估，主要看高中前三年成绩，参考SAT或ACT考试成绩。现在因为有人抱怨SAT考试对穷人不利，重点大学基本不再参考。国内的一部分人把SAT当高考成绩是完全错误的。第二，美国的高中是可以修大学课的。好学生一般从高二修大学课。数学上微积分是入门，其他的如线性代数，数据库，等计算机课可以直接修大学课。快的可以修十几门大学课，相当于入学直接读大三。带孩子参加过私立高中的数学比赛，国內顶尖的各附中学生未进入前三名。而美国派出的基本是当地几个高中的学生，比如中文学校的学生，基本零辅导。美国的高中把优秀学生的时间花在大学课程上，相对于天天练高考，觉得更有利于孩子今后发展

这个问题我来回答。

中国学生智商肯定高于美国学生。在国际智力竞赛、奥数竞赛、电竞等项目中，中国学生全球无敌，这是不争的事实。如果随机选出100名中国学生和100个美国学生，无论是测试智商还是走迷宫，中国学生智商远远高于美国学生，能在规定时间走出迷宫的中国学生远远高于美国学生，这都是不争的事实。

数学是一门抽象思维科学，一道数学难题综合了许多知识，如果你没有过硬的基础知识，没有抽象思维和解决问题的能力，你是解不出来的。解数学题，可看出一个人的智商高不高。而且数学是一切科技的基础，航天、通讯、导航、导弹、5G，等等等，一切都离不开数学。做数学题是基础，数学题都做不好，何谈科技强国。所以，不要以为中国学生做数学题是无用的。

中国的教育，中国的高考制度，是目前世界上最优的。这点，我们要有自信。

中国人的脑子比美国人的脑子好使。朝鲜战场上，一个中国士兵竟然俘获63名美国武器装备的联合国军士兵，没智没勇能做到吗？我们对自己人种要有自信。

再说，美国式教育肯定是没有中国好的。美国学生的综合素质肯定是赶不上中国学生的。

在美国，每年都要发生四五万大大小小的枪杀案，这四五万作案人中，几乎都是大学以上学历，这么多高学历的人谋杀他人为乐趣，能说美国式教育成功吗？

也不看看美国高中教的数学内容是什么，很多都是中国初中内容。中国的高中生做初中题不也是轻轻松松。为什么中国老喜欢跟外国的垃圾比，怎么不去跟人家的数学尖子比？也不看看数学书里的公式命名都是哪国人

这要看什么是在前提下，如果是高中数学、物理、化学等自然科学，我国的高中学生的确能迎刃而解，不费吹灰之力。

但是，如果到了大学，情况就不一样了。这几年，国际中学生数学奥林匹克竞赛，团体冠军经常被美国队独揽，情况之明白，由此可见。

实事求是地说，美国高中学生的学业负担并不轻松，只有那些混日子的学生，才没有压力，整日无所事事。

总而言之，中美两国都很重视教育。在学习层面，都有共同的目标，共同的方式，只是在选拔的依据上，大相径庭！

美国的高考数学题，中国学生三分钟就做完并且满分，这当然不是真的。

美国高考也就是SAT考试，其题目个数达到58题。三分钟做完，平均3秒多就做完一道题，显然根本不可能。不过美国数学考试的难度的确不难。就拿美国研究生入学考试的GRE的数学部分，出的题目也是大量的中国初中数学难度的题目。但是，这样的考试取得好成绩，并不能表明参加考试的数学能力有多么强。

实际上，中美两国在数学教育上都有成功之处和失败之处。中国学生在数学基础方面更为扎实，数学学习水平更为平均。而美国学生中的优秀者，其思维能力更强，数学学习兴趣也更浓。但是美国学生数学学习水平参差不齐。所以，中国学校也要注意培养学生的数学学习兴趣，抽出更多时间培养学生数学思维能力。

说中国学生动手能力差，创新思维差的都是十年前的事了。别的行业咱不懂不评，单讲外科行当，见过那些外国访问学者的操作，手又大又慢又笨还长毛，精细操作能力差了咱灵巧黄种人不止半条街，别管德，澳，还是美，都不如中日的手上活儿，只是人家技术发展的早些，科研，器械，理念先进些罢了。再讲技术创新力，中国每年工科院校毕业生是美六到七倍，欧盟勿论也是小号的，哪怕七个人中有六个笨蛋，咱还有一个智商超常能有后发优势的吧？只是国内科技界制度性和管理的问题，清北被美掐尖，基础差，发展晚的原因，致使咱高精尖和创新略显羞涩，但这都是暂时的，在信息交换高度发达的当今，只要咱坚持开放交流与包容，国内不再瞎折腾，国际上多打柔性太极，再给几十年时间，以中国黄种人特有的勤劳，勤俭，友善，高智商，奋斗，贪财的民族性格，还能不发达？

但是别人解决问题能力强过我们多少倍。人家学的是方法和能力，知识可以随着人的生长慢慢学，而且人家后面是越学越快。我们从头到尾就是应付各种考试，大家在圈子里转，考满分还是在这个圈子里，学生永远超过不了老师