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《藤野先生》第一课时导学案 (人教版八年级下册)

《藤野先生》第一课时导学案 (人教版八年级下册)

的有关信息介绍如下:

《藤野先生》第一课时导学案 (人教版八年级下册)

【预习检测】

1.给加点的字注音。

绯红()宛如()驿站()解剖()油光可鉴()

畸形()不逊()匿名()杳无消息()深恶痛疾()

诘责()凄然()教诲()瞥见()抑扬顿挫()

2、解释加点的字。

油光可鉴()好意难却()

杳无消息()深恶痛疾()

毫不介意()出言不逊()

3、简要说说鲁迅先生弃医从文的经历,并说出他这样的选择的原因。

【学习目标]】

过程与方法:理解选择典型事例突出人物品质的写法;(重点)

情感、态度与价值:观感受藤野先生的高尚品质,体会作者在文中表达的深沉的思想感情;(难点)

【自主学习互助探究】

4、学生快速默读课文,勾画出有关藤野先生外貌、语言动作神态等描写的句子,从中可以看出藤野先生的人品。作者在跟藤野先生的交往中,着重选写了他的四个典型事例。从四个方面来表现藤野先生的崇高品质。

A、主动关心“我”的学习,认真为“我”改讲义。()

B、()

C、()

D、()

5、小组讨论:同样是日本人,别的日本人是怎样看待中国人的?与藤野先生相比,你觉得他“伟大”在何处?

6、时隔20年,藤野先生仍然让作者怀念不已,快速默读课文,勾画出文中表达作者对藤野先生感情的句子和词语。

7、鲁迅去日本留学的目的是什么?他为什么离开东京?他为什么学医?又为什么弃医从文?这些都表现了鲁迅怎样的思想感情?

【拓展延伸】

8、鲁宝元先生做过一项调查,曾问过一些学汉语的日本留学生,最为中国人所熟知的日本人是谁。有人回答说,是为恢复日中邦交作出贡献的前首相田中角荣,有人说,是电视剧《阿信》主角的扮演者中野良子。鲁宝元先生说,你们的回答都不够准确,最为中国人所熟知,又为中国人所尊敬的是一位叫作藤野严九郎的人。同学们听了都惊奇地问,藤野严九郎是谁,如果你是鲁宝元先生,应该怎样来向同学们介绍藤野先生?如果你应邀到藤野先生的故乡去访问,你又应该怎么说?

9、你是怎样看待和评价鲁迅先生弃医从文的人生选择。

孙赛芝