《雨说》全文的朗读节奏划分

《雨说》全文的朗读节奏划分

《雨说》的叙述主角是“雨”，它象征着一位为大地带来春天、为儿童带来欢笑的爱的使者。作者是使用拟人手法来塑造这一形象的。整首诗的语言活泼亲切，意象浅易明白，从头至尾都是“雨”对孩子们的喃喃细语。要通过反复朗读，建议配乐朗读。

有些意思连贯的句子要一气呵成，但也要选择恰当的地方断句、换气。每个人都有不同的感受，所以朗读也有不同的方式，以下是这首的两个部分，供参考。

等待久了的/田圃跟牧场

等待久了的/鱼塘和小溪

当田圃冷冻了一冬/禁锢着种子

牧场枯黄/失去牛羊的踪迹

当鱼塘寒浅/留滞着游鱼

小溪渐渐喑哑/歌不成调子

雨说，我来了，我来探访/四月的大地

第一样事，我要教你们/勇敢地笑啊

君不见，柳条儿见了我/笑弯了腰啊

石狮子见了我/笑出了泪啊

小燕子见了我/笑斜了翅膀啊

第二样事，我还要教你们/勇敢地笑

那旗子见了我/笑得哗啦啦地响

只要旗子笑，春天的声音/就有了

只要你们笑，大地的希望/就有了